申 请 方：陶露文 上海新纪元武义双语学校科学教师
成果介绍：陶露文老师关于童年最好的记忆便是和小伙伴到田间地头玩耍，比如挖野菜、捡板栗、摘杨梅等。上小学的时候，她还会带上一个本子，去观察记录山野里的事物。在她成为一名科学教师的时候，《户外教室》小学低段科学观察STEAM课程也由此而生。在校园中开展户外课堂，打破了教室这样的一个物理空间，让学生们能够走到教室之外，去感受校园当中的一些内容，比如一些树木、花草，甚至还有一些昆虫等。从自我热爱到行动影响更多学生，陶老师从一线科学教师的视角针对目前小学科学低段观察课中所存在的学生观察不够深刻、客观和缺少持久的现状提出了切实可行的改进策略。
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